RECUERDOS DE MI PAIS

ESTA ES MI CLASE DE MOLDAVIA EN UNA CIUDAD LLAMADA UNGHENI . EN MOLDAVIA,EL COLEGIO ES MUY DIFERENTE DEL COLEGIO DE A QUI.EN MI COLEGIO HAY UNA HORA QUE LOS CHICOAS Y LAS CHICAS ESTAN SEPARADOS ,SE LLAMA "TALLER" , ALLÍ LOS CHICOS HACEN UN TRABAJO DE MADERA, TABLAS DEMADERA PARA CORTAR, SILLONES PARA NIÑOS DE 2 A 4 ÑOS Y MUCHAS COSAS DIFERENTES. Y LAS CHICAS APRENDEN A PREPARAR COMIDAS, DULCES, COSTURA, GANCHILLO . EN MI PAÍS LES DAN COMIDA A LOS ALUMNOS , HAY UNA COCINA DONDE SE PREPARA LA COMIDA GRATIS PARA TODOS LOS ALUMNOS QUE QUIEREN COMER.

HOLA ME LLAMO ALINA.

TENGO 16AÑOS. YO SOY DE MOLDAVIA Y AHORA VIVO AQUÍ DESDE HACE SEIS DÍAS CON MI FAMILIA Y HE CONOCIDO A MUCHA GENTE QUE ME QUERÍA CONOCER Y ME ESPERABAN DESDE HACE MUCHO TIEMPO.

ME GUSTA MUCHO VIVIR EN ESPAÑA, ME GUSTA TAMBIÉN DE MOLINA, EL VERANO , ME GUSTA ESTUDIAR EN ESPAÑA. YO SOY UNA CHICA MUY DIVERTIDA,MUY GUAPA,SIMPÁTICA, Y CON MUCHAS GANAS DE ESTUDIAR.

ESTOY AQUÍ , EN ORHEI VECHI, EN MOLDAVIA. ES UNA CIUDAD CON MONTAÑAS CERCA DEL RIO ,IBA CON MI CLASE Y CON MI TUTOR. VIMOS DOS IGLESIAS , UNA EN LA MONTAÑA Y LA OTRA EN EL VALLE Y AL LADO DE LA IGLESIA FUIMOS A UN MUSEO PEQUEÑITO DONDE VIMOS OBJETOS ANTIGUOS,CÓMO SE HACÍA LA ROPA ANTIGUAMENTE , COFRES,CAMAS ANTIGUAS, CÓMO ERAN LAS CASAS ANTIGUAMENTE...ETC. VIMOS UN CABALLO Y ERA MUY BONITO. ESTE RÍO TIENE MUCHA AGUA

ALINA CHIRTOACA (4d ESO)

Estas son las letras de árabe .Casi todas suena como letras castellanas pero hay cinco sonidos distintos , no suenan igual.
El alfabeto español , todo suena como en árabe, todos los sonidos españoles están en el alifato.
El alifato es el nombre del alfabeto árabe. Tiene 28 letras y el español 27. El árabe no se escribe como el español, se escribe y lee de derecha a izquierda ylos libros se abren por el final.




El dialecto marroquí es un dialecto árabe que adquiere cada vez más un valor comunicativo de gran envergadura. Esto se debe a los vínculos que guarda con todos los dialectos árabes por ser procedentes del mismo origen: el árabe estándar moderno. Dicho dialecto tiene muchos puntos de intersección con sus homólogos del resto del mundo árabe. Sin embargo estos dialectos poseen sus propias características que los diferencia de la lengua original (al-Fusha).

Pero es importante subrayar la originalidad del la variante marroquí en la cual notamos la existencia de degradación de fenómenos fonéticos, innovación de orden morfológico o sintáctico y el uso lexicográfico que presenta una notable fuente de vocablos árabes y préstamos de idiomas extranjeros especialmente del francés y del español.

¿Cuáles son estas características típicas del dialecto marroquí? Hay algunas que tienen que ver con la fonética. Los marroquíes no pronuncian las vocales largas, y las breves normales del estándar las pronuncian mucho más breve. El oyente tiene la impresión de que los hablantes hablan esencialmente articulando las consonantes, así como la perturbación y la inestabilidad del equilibrio silábico. Nunca sabemos dónde y cuándo aparecerá una vocal breve: actubu (escribo), en estándar, nktb en dialecto. Esto, nos lleva a confirmar que se trata de un habla dinámica que se nutre diariamente de la cultura del pueblo marroquí.

RECUERDO DE FRANCIA

Hola,me llamo Judith.

Tengo 16años.Yo soy rumana de origen.Vivo aqui con mi familia desde hace 3 semanas,pero antes viví en Francia.Me gustaba mucho Francia, sin embargo, los estudiantes en Saint-Denis(donde yo vivía)estaban malvados.Yo aprendí el francés y me gusta mucho hablarlo , casi todo el tiempo pienso en francés aunque la mayor parte de mi vida viví en Rumania.No pienso que es dificil estudiar un tercer idioma como l'español,despues de estudiar 3años la lengua francesa.
En Francia tenia muchisimos amigos con quien me he divertido mucho.Salia siempre con ellos y estaba muy feliz.Nosotros nos comprendiamos muy bien.

Todas las semanas ¡ba a la piscina y a una pista de patinaje.Allí me encontraba com mis amigos y nos reíamos y nos divertiamos mucho juntos.

Ahora los echo de menos mucho y no puedo esperar más a las vacaciones para verlos.

¡Adiós amigos franceses!

Judith

¿ y tú qué comes?

Ravioles

Material:

• Medio kilo carne
• Tres cebolletas
• Dos o tres cucharillas de sal
• Tres cucharada grandes de aceite
• Un poco de vino tinto
• Un poquito de pimienta de negro
• Y dos cucharillas de polvo sazonador

Cómo se hace

Se echa todo en una sartén y se fríe dos o tres minutos.

Hacemos una masa con agua y harina echando agua poco a poco hasta que está la masa blanda como la de pizza,esperar unos cinco minutos, mejor diez.

Se hace un rollo largo y fino de masa y se corta un trocito pequeño , se aplasta y se echa un poquito de carne dentro que ya la hemos hecho antes. Luego se dobla la masa y se queda como en la foto
Se fríen los ravioles o también se puede hacer como los tallarines, pero a mí me gustan fritos.Se pone en una sartén aceite muy caliente y luego se echan los ravioles y se fríen no con mucho aceite. Al poco tiempo se echa un vaso de agua y luego se quita el agua y ya se pueden comer.

¡ me gustan mucho, mucho, mucho, muchísimo!

Wenpei

Sarmale
Ingredientes

• un kilo de carne de cerdo
• un vaso de arroz
• un poco de sal y pimienta
• medio vaso de aceite
• una col

Como se prepara

• Se tritura la carne y después se mezcla con aceite sal , pimienta y arroz. Después se hierve la col y se pone la carne en las hojas de la col y se rellenan con la carne preparada y después se pone a hervir con tomate en una olla presión.

Ingrediente:

• un kg de carne de porc
• un pahar de orez
• putina sare si piper
• jumatate de pahar de ulei
  
• varza
  

Cum se prepara:
Se macina carnea dupa aceia se amesteca cu ulei sare piper si orez. Dupa aceia se fierbe varza si se pune crnea in foile de varza ...

¿Y TÚ QUÉ SABES COCINAR?

Tayin de cordero

طاجين ديل خاروف


Tayin de cordero
Es un guiso de carne de cordero con verduras y almendras.También existe,entre otras, la variedad de pescado. Se sirve en una característica fuente de barro con tapa cónica.
http://www.balansiya.com/recetas_tayin_cordero_ciruelas.htm

Yo pienso que es una buena comida,se come un dia a la semana cuando tu quieras, a mediodia o por la noche. Es una comida que se hace en todo Marruecos y en otros paises árabes.Todo los ingredientes se pueden comprar en España.


ABBAS

Los Carnavales En Ecuador

Los carnavales ecuatorianos no se hacen como en España.
Por la mañana jugamos con globos de agua,pistolas,chisgetes(son como jeringuillas grandes) y valdes(cubo) todo en lo que se pueda llevar el agua.Asi todo el dia, ya que por la noche se hacen otras cosas y es mas divertido ,...
porque ya empiezan las fiestas y se disfrazan como si fuera hallowen y algunos piden dinero para ayudar a los niños pobres.Hasta cualquier hora también hay conciertos, hay feria,fogatas, se lo pasan muy bien , todos en ese día nos divertimos.
Y así son los carnavales ecuatorianos.
FIN

Leonardo Manzano Y Cristian Infante
1ºD y 1ºC

¿Y TÚ QUÉ SABES COCINAR?

SUPA DE CARTOFI CU SMANTANA

(puedes leerlo en rumano o en español)

Ingrediente

2 morcovi, 6 sau 5 cartofi , 1 kg de costita de porc , 1 ceapa , 100 grame de smantana , sare ,piper , busuioc si patrunjel .

Morcovi ai tai in cuburi dupa aia le pui la fiert si cartofi la fel . Costita de porc o pui la fiert intr-o oala dupa ai iei o ceapa si o tai in rotitele o pui la prajit ... dupa ce o prajesti cartofi , carnea si morcovi la impreunezi tot intr-o oala .Dupa aia pui smantana si ingredientele care lipsesc.

SOPA DE PATATAS CON CREMA DE LECHE

Ingredientes

2 zanahorias , 6 o 5 patatas , 1 kg de costillejas de cerdo , una cebolla , 100 gramos de nata o medio litro de leche , sal ,pimienta ,romero y perejil.

L as zanahorias cortadas en forma de cubos las pones a hervir y luego añades la carne de cerdo(costillejas) junto con las zanahorias; pones las patatas ya cortadas en otra olla . Luego, la cebolla la cortas en anillas y la pones a freir con un poco de aceite de oliva. Después de hervir , todo lo juntas en un recipiente y pones la crema de leche o la nata , mezclándolo todo y luego le pones sal, pimienta, romero y perejil.

¡ya está!

Se puede comer a mediodía o como cena y se puede acompañar con un vino tinto.

Es riquísima, pruébala , cocínala y verás que rica que es.

Ah! ésta receta es muy antigua, es de mi abuela y también se come en Rusia y en Bulgaria.

Arroz tres delicias

Material:
(Para una persona)

tiras pequeñas de jamón cocida,

· una zanahoria,

· un poco de guisantes,

· un huevo

· cinco gambas,

· especia, un poco de sal,

· un poco de vino y

· un poco de polvo sazonador de China.

Cómo hacer:

Primero hervir el arroz , esperar 10 minutos o mas, luego coger una sartén, echar dos cucharas grandes de aceite, batir un huevo y se frie con las tiras de jamon, los guisantes, tiras de zanahoria y las gambas. Se echa sal y el arroz, se frie todo junto.

Si quieres puedes echar un poco de vino, al final se pone un poco de polvo sazonador de China.

Listo para comer.

¡ Que aproveche!

WENPEI

Visita al Museo de Santa Clara

En el centro de Murcia hay un palacio árabe y viven aún las monjas clarisas ,que viven en clausura, o sea, no salen a la calle y no se las puede ver. Este palacio árabe del siglo XIII se convirtió en Monasterio y desde entonces viven monjas clarisas. La foto que estás viendo es de un arco restaurado, que queda del palacio árabe. Lo que más nos gustó fué las piezas que encontraron en las ruinas del palacio, la alberca y los jardines . También había esculturas religiosas y cuadros y de entre ellos nos llamó la atención cómo representaban la muerte las clarisas en uno de sus cuadros.
Juanfran, Rubén y Ruben, tres chicos de lo más majo de 1º A

Día 2 de febrero de 2007, amaneció un día muy calmo y bonito.
Fue un día que a mí me gustó mucho, por que nos fuimos a “Murcia”,
A un museo que se llama “Santa Clara”.
Antes allí habitaban los “Árabes”, en el siglo XIII. Ellos hicieron grandes
Obras allí, me he encantado mucho con aquellas cosas que ví en aquel museo.
En el siglo XIV vinieron las hermanas “Clarisas” que al día de hoy son monjas clarisas.
En aquella época las hermanas Clarisas y Francisco de Asís, lo dejaron
Todo para seguir a “CRISTO”.
Las hermanas Clarisas en aquella época, en sus órdenes, las novicias tenían
Que traer de sus casas un presente o una dote para casarse con “DIOS”.
Por eso una parte del museo es consagrado a ellas…
Allí también vimos niños pequeños(esculturas), niños “JESÚS”, como llamaban las hermanas Clarisas.
Tenían ropas igual que la de Jesús, eran niños muy pequeños.

Sabrinita_es_92@hotmail.com

¿Quieres saber la historia de este edificio? No te la pierdas y descárgate el video aquí. Phttp://www.museosdemurcia.com/santaclara/museo/preales.htm

MI EXPERIENCIA EN EL TEATRO

Me llamo Madalina . Vivo en España seis meses y estudio 1º de Bachillerato en el instituto “Fco de Goya” de Molina de Segura. Soy de nacionalidad rumana.
Os voy a contar mi experiencia del viaje al teatro con los compañeros de clase.

El día 10 de enero de 2007, a las 10:15 salimos del instituto. Nuestra profesora Mari Sol había preparado una salida al teatro en Beniaján. Todos estábamos preparados para ver “El perro del hortelano”. Estábamos nerviosos porque no todos sabíamos qué es lo que iba a pasar. Era la primera vez que yo iba a un teatro en España y me parecía una idea muy interesante.

Subimos en el autobús. El viaje fue corto y pronto llegamos al auditorio de Beniaján. La sala estaba llena pero el ambiente era bueno. Cuatro chicos formaban la compañía de teatro catalana. La obra y el vestuario eran del siglo XVII. Lope de Vega, en mi opinión, quería hacernos ver que el amor siempre triunfa. La condesa Diana estaba enamorada de su secretario Teodoro, pero no quería demostrar su amor por él porque no era de su mismo nivel social – Teodoro trabajaba para ella, estaba a su servicio- Tristán, el criado de Teodoro, organiza un engaño: hace creer a todos que Teodoro es hijo de la condesa Ludovica y por lo tanto también es noble.Al final Teodoro se casa con la condesa Diana y Marcela con Fabio.

Los actores interpretaron bien su papel; hacían que todo pareciera verdad, realidad. El 10 de enero aprendimos otra lección, ¡una buena lección!

Madalina B1BH

LA MALA EDUCACIÓN O SOBRE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Un grave problema hoy nos afecta a todos: la mala educación. Esto incluye agresión física y/o coacción moral o psicológica que está presente en muchas comunidades escolares. El resultado del comportamiento de los alumnos es la falta de respeto. La violencia es una imagen constante en las sociedades informadas y la raíz está en las primeras relaciones del niño con los adultos, es decir, en la familia.

Los padres y tutores legales han de velar por el comportamiento de sus hijos sin caer en la permisividad o en la indiferencia.

Tenemos que encontrar una manera de resolver este grave problema que nos afecta a todos.

A mí me gustaría que la educación fuera como antes. En mi país, Rumanía, no es como aquí. Nunca se ofende a ningún profesor. Allí las leyes no son como las de España. Tenemos que encontrar una solución y pensar que todo va a cambiar para bien.

Madalina Micu-Mic B1BH

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